Ä FREAKNET: La Piazza Virtuale (99:391/2) ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ PIAZZA_VIRTUALE.FRK Ä Msg : 1454 of 2000 From : True/\/epal 99:392/1.2 17 Mar 96 03:09:42 To : All 18 Mar 96 11:02:30 Subj : falegnami ÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄÄ Scuola di fisica 'Giordano Bruno'. S.Polo 2123-Venezia-Tel.041/719890 (presso la bottega 'mobili riciclati', a due passi dalla Scuola Grande di S.Giovanni Evangelista). Perche' questa scuola? Questa scuola espone una nuova teoria scientifica, nel campo della fisica una teoria che mette in discussione sia la quantomeccanica imperante, sia la relativita' di Einstein. Mi sono visto costretto ad aprire questa scuola perche' dopo tre anni in cui ho cercato in tutti i modi di confrontarmi con gli 'addetti ai lavori' (scienziati, accademici e ricercatori) con partecipazioni a convegni, corrispondenze, incontri personali e pubblicazioni di saggi, non sono riuscito ad avere un'obiezione sul merito: sono sempre scappati tutti, riufiutandosi di confrontarsi con i temi della fisica che io ponevo e dei quali proponevo la soluzione. Le reazioni tipiche sono state: 'sono farneticazioni, ci sono poche formule, Einstein non si tocca, devi studiarti prima tutto Dirac e poi ne parliamo, il tuo linguaggio mi e' incomprensibile, guarda che e' gia' stato spiegato tutto, ecc...'. Ho deciso quindi di rivolgermi direttamente a quella gente comune che normalmente e' il destinatario ultimo del messaggio della scienza, storicamente attraverso il tramite delle divulgazioni dei dotti, e, tangibilmente, delle applicazioni tecnologiche, dalle quali dipende, in gran parte, quella che noi chiamiamo civilta'. Modalita' di partecipazione ed orario delle lezioni. Le lezioni sono gratuite. L'accesso all'aula e' libero, anche a lezione iniziata. Le lezioni si tengono il lunedi, martedi' e venerdi', dalle 18:00 alle 19:00, piova o non piova, sia giorno di festa o feriale, ci sia il governo o meno, arrivi gente o meno. Una videocamera fissa le registra, sono dunque disponibili le videocassette (ognuna di due ore, con due lezioni). Il programma viene stablito di settimana in settimana. Per la comprensione di quanto esposto non e' necessaria alcuna nozione scolastica di matematica o fisica. All'inizio di ogni lezioni saranno forniti i dati di riferimento essenziali, affinche' sia il piu' possibile comprensibile, anche da parte di chi non ha seguito le precedenti: cio' reso possibile dalla intuitibilita' e dalla semplicita' della teoria, che non ha bisogno di formule per essere capita. Programma svolto. La riflessione parziale della luce su vetro. La riflessione parziale delle luce da mezzo piu' denso a mezzo meno denso. Lo speccgio semitrasparente. Discussione dell'attuale teoria ottica, con riferimento particolare al luogo in cui avviene l'interazione luce-materia ai fini della spezzatura del percorso del raggio. Una prima rozza ipotesi di selezione per spiegare i diversi esiti, nella riflessione parziale della luce, dell'impatto con l'interfaccia da parte del singolo fotone. Una prima verifica: confronto delle previsioni del rozzo modello con la curva empirica della percentuale di luce parzialmente riflessa su vetro al variare dell'angolo di incidenza. Semplici ipotesi dinamiche. Giuseppe Zungri e la scoperta del supporto dinamico del moto cicloidale. Le straordinarie proprieta' del percorso cicloidale: tautocronia, brachistocronia ecc... Le onde elettromagnetiche si propagano alla stessa velocita' della luce: in quale modo il nostro pur provvisorio modello del moto del fotone (ad archi di cicloide) spiega questo dato. Fotoni piu' o meno energici. Sintesi delle prime undici lezioni ed introduzione alla seconda parte: significato fisico della barriera di potenziale. La rifrazione del raggio luminoso: perche' la deviazione nel mezzo piu' denso avviene con avvicinamento alla perpendicolare. Qualcosa vicino alla superfice 'tira' la superfice stessa. L'esperimento di Casimir, Olanda 1948. La strapotere degli elettroni. Il campo gravitazionale di una massa puntiforme ed il campo gravitazionale di un corpo esteso. Il campo gravitazionale alle brevissime e lunghissime distanze. Il nostro campo gravitazionale superficiale, solo attrattivo, spiega la rifrazione e l'aderenza della materia: come puo' spiegare la riflessione del fotone? La barriera di potenziale. Perche' nella riflessione dall'interno (passagio da mezzo piu' denso a mezzo meno denso) la percentuale di fotoni che ritornano indietro e' maggiore che nel caso opposto? Specchio semiriflettente: paradossali risultati. Programma della settimana 18/3/96 - 22/3/96 Lunedi' 18 Marzo: Superfici riflettenti lisce e ruvide, opache, colorate, bianche e nere. Mercoledi': La riflessione dei fotoni: schematizzazione geometrica dell'interazione di campo, a seconda della forma del confine della materia, dello spessore del campo e della lunghezza d'onda. Venerdi': Rassegna dei fenomeni descrivibili dalla schema illustrato nella precedente lezione. Un filtro per l'infrarosso. Luciano Buggio. True/\/epal ... E' noto che il popolo di Babilonia e' molto devoto alla logica e anche alla simmetria. Era illogico che i numeri fausti si computassero in tonde monete e gli infausti in giorni e notti di carcere. --- Spot 1.3 Unregistered * Origin: Kristus och Judas (99:392/1.2)